工商管理版 

一、實(shí)驗室定位與設計思路

1.1實(shí)驗室定位

工商管理實(shí)境仿真綜合實(shí)訓室構建了一個(gè)真實(shí)的企業(yè)生產(chǎn)運營(yíng)環(huán)境，涵蓋了企業(yè)經(jīng)營(yíng)預測、價(jià)格決策、倉儲、物流、質(zhì)量、生產(chǎn)管理及財務(wù)管理等各個(gè)環(huán)節。全閉環(huán)模擬制造業(yè)企業(yè)生產(chǎn)運營(yíng)的全過(guò)程。采用理實(shí)一體化教學(xué)與生產(chǎn)線(xiàn)模擬實(shí)訓的方式，通過(guò)理論教學(xué)、實(shí)際案例分享、現場(chǎng)生產(chǎn)視頻、現場(chǎng)實(shí)操等實(shí)驗課程，學(xué)生能迅速了解制造業(yè)生產(chǎn)運營(yíng)全過(guò)程，及信息化在企業(yè)中應用。了解企業(yè)實(shí)際供應鏈運營(yíng)方式，對企業(yè)產(chǎn)、供、銷(xiāo)環(huán)節有了直觀(guān)理解，掌握現代企業(yè)供應鏈協(xié)同的重要性，懂得如何對企業(yè)信息流、物流、資金流的有效管理及控制，進(jìn)行全面管理供應鏈業(yè)務(wù)。了解和掌握內部物流的工具及使用方法，掌握精益生產(chǎn)、精益管理會(huì )計、精益物流、IE等基礎理論及相應工具。培養學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)；提升學(xué)生動(dòng)手能力、學(xué)習能力、溝通交流能力、團隊協(xié)作能力、批判性思維與解決問(wèn)題能力、創(chuàng )造創(chuàng )新能力，學(xué)習現代企業(yè)先進(jìn)管理理念，和創(chuàng )新協(xié)作的企業(yè)文化精神。

二、課程目標

2.1能力目標

（1）具備組織企業(yè)生產(chǎn)組織、物流配送、質(zhì)量管理及財務(wù)管理的基本能力；

（2）掌握企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理等方面的基礎知識；

（3）能夠組織或設計簡(jiǎn)單的連續流拉動(dòng)生產(chǎn)并編制標準作業(yè)文件的能力；

（4）應用專(zhuān)業(yè)知識解決生產(chǎn)現場(chǎng)實(shí)際問(wèn)題的能力；

（5）具備質(zhì)量意識，能夠提出質(zhì)量改進(jìn)建議；

（6）具備成本意識，能夠提出成本改善建議；

（7）具備將專(zhuān)業(yè)知識轉化為管理方法和管理措施的能力。

（8）運用信息化手段解決企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理問(wèn)題的能力。

2.2知識目標

（1）了解精益生產(chǎn)與管理的概念、核心思想；

（2）了解企業(yè)預銷(xiāo)售、生產(chǎn)、采購、質(zhì)量、倉儲配送、財務(wù)核算的基本業(yè)務(wù)流程；

（3）了解財務(wù)、銷(xiāo)售、供應鏈、生產(chǎn)、質(zhì)量、項目管理等企業(yè)運營(yíng)的基礎知識；

（4）掌握現場(chǎng)安全管理、現場(chǎng)5S及目視化管理基本方法與實(shí)施技巧；

（5）掌握生產(chǎn)現場(chǎng)七大浪費查找、消除方法；

（6）掌握生產(chǎn)線(xiàn)平衡與效率管理方法；

（7）掌握產(chǎn)品質(zhì)量控制與改善方法；

（8）了解ERP與MES信息化管理系統功能與使用方法。

2.3素質(zhì)目標

（1）具備良好的形式分析和判斷能力；

（2）能夠運用管理學(xué)方法，系統分析和解決組織管理問(wèn)題；

（3）提升學(xué)員的學(xué)習興趣，自主學(xué)習能力、團隊協(xié)作能力；

（4）鍛煉學(xué)員思考的能力，解決問(wèn)題的能力，演講的能力，提升學(xué)員責任意識；

（5）良好的職業(yè)規劃指導，提升學(xué)員就業(yè)選擇能力；

（6）具備嚴謹求實(shí)的工作態(tài)度，吃苦耐勞、誠實(shí)守信的優(yōu)秀品質(zhì)；

（7）具備較強的事業(yè)心和責任感，具有良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)；

（8）具備理論聯(lián)系實(shí)際、發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；

（9）具有對待工作和學(xué)習一絲不茍、嚴謹專(zhuān)注、精益求精的精神。

三、教學(xué)內容

四、實(shí)施建議

4.1師資隊伍

本課程校內專(zhuān)任教師要求具備以下要求：

? 專(zhuān)學(xué)科背景涵蓋工商管理物流與供應鏈管理、財務(wù)管理、等方向；

? 具有行業(yè)企業(yè)工作經(jīng)驗或頂崗經(jīng)歷

? 熟悉制造業(yè)企業(yè)生產(chǎn)流程，具有一定的企業(yè)現場(chǎng)生產(chǎn)組織和生產(chǎn)管理經(jīng)驗；

? 具備課程開(kāi)發(fā)與教學(xué)資源建設經(jīng)驗與能力；

? 具有較強的實(shí)踐教學(xué)組織能力，能夠運用各種教學(xué)方法與教學(xué)手段提升學(xué)生學(xué)習興趣和教學(xué)效果。

本課程的兼職教師除具備以上要求外，還應具備以下要求：

? 具有制8年以上精益管理推進(jìn)經(jīng)驗、2年以上精益管理培訓經(jīng)驗以及大型企業(yè)的精益項目推進(jìn)經(jīng)驗；

? 具有5年以上生產(chǎn)管理、現場(chǎng)管理、設計開(kāi)發(fā)管理、供應商管理、物料管理、供應鏈/物流管理、質(zhì)量管理、成本管理等一個(gè)或多個(gè)領(lǐng)域的管理經(jīng)驗。

4.2教材及相關(guān)資源

推薦教材：

《生產(chǎn)運作與管理》，張群編著(zhù)，機械工業(yè)出版社；

《生產(chǎn)運作與管理》，陳志祥編著(zhù)，機械工業(yè)出版社；

《生產(chǎn)運作與管理》，陳國榮、馬志華編著(zhù)，機械工業(yè)出版社；

《精益生產(chǎn)實(shí)務(wù)》，喬毅編著(zhù)，機械工業(yè)出版社；

《現場(chǎng)管理與精益生產(chǎn)》，張平亮、嚴志華編著(zhù)，機械工業(yè)出版社；

《精益生產(chǎn)》，劉叔華、魯建廈、王家堯編著(zhù)，機械工業(yè)出版社。

4.3教學(xué)組織模式

主要采用理實(shí)一體化的教學(xué)模式，采用小組合作學(xué)習方式，配合講授法、案例法、討論法、任務(wù)驅動(dòng)法，通過(guò)課堂講授、現場(chǎng)操作、實(shí)際案例分析相結合的方式，增強學(xué)生的感性認識，促進(jìn)理論知識的理解。

教學(xué)組織模式

4.4教學(xué)方法與手段

主要采用任務(wù)驅動(dòng)法、案例分析法、小組討論法等多種教學(xué)方法，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習興趣，促進(jìn)學(xué)生積極思考與實(shí)踐，提升學(xué)生觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

4.5教學(xué)考核與評價(jià)

注重過(guò)程考核，采用過(guò)程性考核與終結性考核相結合的原則。過(guò)程考核主要考核出勤、聽(tīng)課、實(shí)踐項目參與和完成情況、作業(yè)完成情況，終結性考核在課程教學(xué)內容全部完成后，考核學(xué)生對教學(xué)內容的理解和掌握情況。

總成績(jì)=出勤成績(jì)*30%+作業(yè)成績(jì)*30%+期末考核成績(jì)*40%